有趣的螃蟹中班教案 螃蟹怎么画漂亮又简单

时间:2021-09-25 14:03:02 作者:admin 36582
有趣的螃蟹中班教案 螃蟹怎么画漂亮又简单

中班艺术教案:螃蟹调?

活动目标

  1.在认识螃蟹基本形状的基础上,能用手掌印画螃蟹。

  2.大胆作画,能添加有关背景。

  活动准备

  1.对螃蟹的外形、动态及生活习性有了一定的了解。

  2.实物投影仪、螃蟹1只。

  3.绘画用具:记号笔、蘸有颜料的海绵、颜料、纸、棉签

  活动过程

  1.猜谜语,引出课题。

  师:“八只小脚拾大轿,两只大脚像剪刀,横行霸道不让人,嘴里吐着白泡泡。”这是什么动物呀?

  2.以手影游戏激发幼儿作画兴趣。

  (1)示范。

  师:刚才老师给小朋友看了一只真螃蟹,到处爬来爬去,老师这里还有一只假的螃蟹,它也会爬呢!小朋友想不想看看!(用手影做螃蟹爬行的样子)我们两只能干的小手居然能变出螃蟹来,小朋友想不想试一试?

  (2)幼儿尝试。

  师:两只手的手掌重叠在一起是螃蟹的身体,两边的四只手指就是它的八条腿,那大拇指是什么呀?请小朋友做小螃蟹,老师做螃蟹妈妈好不好?

  3.作画。

  (1)示范。

  师:我们先用一只手放在海绵里按一下,五指要伸直,手放平,使手掌、手指都蘸上墨汁。然后五指张开、伸直压在纸上,印下这只手印,看看像螃蟹的什么?另一半怎么办呢?换一只手用同样的方法蘸颜料,印的时候和做手影螃蟹一样,两个手掌印重叠,手指的方向相反。两只手印都印好后螃蟹的身体和大脚就出来了,接着用记号笔画上大钳子、小腿和爪,画时注意小腿的方向都是向里弯的。你们看,螃蟹画好了,像不像?

  (2)交待要求。

  (3)幼儿作画,教师巡回指导。

  4.展示作品。

  将幼儿的作品布置成—个小画廊,以便幼儿互相欣赏各自的作品。

  反思

  在活动的第一环节,我引导幼儿运用已有经验讲述对螃蟹的认识,这样让幼儿进一步地了解螃蟹的特征,也为下面的印画活动奠定了基础。在这一环节中,我如果能及时肯定幼儿的回答,提升幼儿有关螃蟹的知识经验,那效果就更好了。在第二环节中,我用手来变螃蟹,让幼儿边观察,边想:大拇指是螃蟹的什么?四个手指头又是螃蟹的什么?还有手掌部分是螃蟹的什么?这样逐步引导,幼儿很快也能用手掌表现螃蟹的特征。在第三环节中,我示范印画的时,没有强调手应该横着放,另一只手掌要压在纸上的手掌上,因此,在幼儿印画的过程中,许多作品上都有竖着印的手印,还有的幼儿只享受着手掌印画的快乐,根本没有用手掌印画出螃蟹。

  这一活动的题材来自幼儿的生活,富有创新精神。活动给了我较大的启示:开展每一个活动都需要从幼儿的兴趣和能力出发,教师必须真正了解本班幼儿的实际水平及能力,同时,事先应该尝试、试教几次,这样许多错误就可以避免

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